--- title: "2022 की नीति में बदलाव के बाद थाई व्यावसायिक… | Thai Weed Shop" description: "थाईलैंड में 2022 की अपराधमुक्ति के बाद 555 व्यावसायिक विद्यार्थियों के अध्ययन में कैनबिस ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता कम मिली, जिसका असर…" canonical: https://thaiweedshop.com/hi/%E0%A4%B8%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A4%BE%E0%A4%B0/%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%9E%E0%A4%BE%E0%A4%A8/2022-ki-niti-mein-badalav-ke-baad-thai-vyavsayik-vidyarthiyon-mein-cannabis-gyan-aur-svasthya-saksharta-kam language: hi robots: index, follow og_type: article type: research-article language_alternates: en: https://thaiweedshop.com/news/science/thai-vocational-students-show-low-cannabis-knowledge-and-health-literacy-after-2022-policy-shift.md cs: https://thaiweedshop.com/cs/novinky/veda/thajsti-studenti-odbornych-skol-maji-po-zmene-politiky-v-roce-2022-nizke-znalosti-o-konopi-i-zdravotni-gramotnost.md de: 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Thai Weed Shop समाचार डेस्क](/images/uploads/5f094d99-3443-4907-8555-2910851fd38a/rob-harley-1920x1920.jpg) द्वारा [Rob Harley](/hi/उपयोगकर्ता-प्रोफ़ाइल?u=a65dddce-73db-40b5-8660-fe93612a7384 "लेखक की सदस्य प्रोफ़ाइल देखें") आज को प्रकाशित में [विज्ञान](/hi/समाचार/विज्ञान "विज्ञान") थाईलैंड में 2022 की अपराधमुक्ति के बाद 555 व्यावसायिक विद्यार्थियों के अध्ययन में कैनबिस ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता कम मिली, जिसका असर स्कूलों पर… ![रॉब हार्ले का चित्र, Thai Weed Shop समाचार डेस्क](/images/uploads/5f094d99-3443-4907-8555-2910851fd38a/rob-harley-1920x1920.jpg) द्वारा [Rob Harley](/hi/उपयोगकर्ता-प्रोफ़ाइल?u=a65dddce-73db-40b5-8660-fe93612a7384 "लेखक की सदस्य प्रोफ़ाइल देखें") रॉब हार्ले पिछले एक दशक से पूरे यूरोप में कैनबिस कानून और गैर-लाभकारी संघ आंदोलन पर रिपोर्टिंग कर रहे हैं। वे इस पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि विनियमन वास्तव में उन सदस्यों तक कैसे पहुंचता है जो कैनबिस सामाजिक क्लबों का उपयोग करते हैं — कागजी कार्रवाई, सीमाएं, और जनता के विश्वास का धीमा निर्माण। Thai Weed Shop के लिए उनका काम सटीक, स्रोत-आधारित और प्रचार से मुक्त होने का लक्ष्य रखता है। [इस लेखक के और लेख](/hi/समाचार/लेखक/rob-harley "इस लेखक के सभी लेख देखें") आज को प्रकाशित में [विज्ञान](/hi/समाचार/विज्ञान "विज्ञान") इस लेख में 1. [एक संस्थान, 555 वैध प्रतिक्रियाएँ](/hi/%E0%A4%B8%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A4%BE%E0%A4%B0/%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%9E%E0%A4%BE%E0%A4%A8/2022-ki-niti-mein-badalav-ke-baad-thai-vyavsayik-vidyarthiyon-mein-cannabis-gyan-aur-svasthya-saksharta-kam#eka-sansthana-555-vaidha-pratikriya-em "एक संस्थान, 555 वैध प्रतिक्रियाएँ") 2. [ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता, दोनों निम्न थे](/hi/%E0%A4%B8%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A4%BE%E0%A4%B0/%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%9E%E0%A4%BE%E0%A4%A8/2022-ki-niti-mein-badalav-ke-baad-thai-vyavsayik-vidyarthiyon-mein-cannabis-gyan-aur-svasthya-saksharta-kam#jnana-aura-svasthya-saksarata-donom-nimna-the "ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता, दोनों निम्न थे") 3. [ज्ञान अपने आप स्वास्थ्य साक्षरता में नहीं बदला](/hi/%E0%A4%B8%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A4%BE%E0%A4%B0/%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%9E%E0%A4%BE%E0%A4%A8/2022-ki-niti-mein-badalav-ke-baad-thai-vyavsayik-vidyarthiyon-mein-cannabis-gyan-aur-svasthya-saksharta-kam#jnana-apane-apa-svasthya-saksarata-mem-nahim-badala "ज्ञान अपने आप स्वास्थ्य साक्षरता में नहीं बदला") 4. [पूर्व शिक्षा का संबंध बेहतर अंकों से था](/hi/%E0%A4%B8%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A4%BE%E0%A4%B0/%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%9E%E0%A4%BE%E0%A4%A8/2022-ki-niti-mein-badalav-ke-baad-thai-vyavsayik-vidyarthiyon-mein-cannabis-gyan-aur-svasthya-saksharta-kam#purva-siksa-ka-sambandha-behatara-ankom-se-tha "पूर्व शिक्षा का संबंध बेहतर अंकों से था") 5. [निष्कर्ष बदलते थाई नीतिगत परिदृश्य में सामने आए](/hi/%E0%A4%B8%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A4%BE%E0%A4%B0/%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%9E%E0%A4%BE%E0%A4%A8/2022-ki-niti-mein-badalav-ke-baad-thai-vyavsayik-vidyarthiyon-mein-cannabis-gyan-aur-svasthya-saksharta-kam#niskarsa-badalate-tha-i-nitigata-paridrsya-mem-samane-a-e "निष्कर्ष बदलते थाई नीतिगत परिदृश्य में सामने आए") 6. [स्कूल इस प्रमाण से क्या सीख सकते हैं](/hi/%E0%A4%B8%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%9A%E0%A4%BE%E0%A4%B0/%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%9E%E0%A4%BE%E0%A4%A8/2022-ki-niti-mein-badalav-ke-baad-thai-vyavsayik-vidyarthiyon-mein-cannabis-gyan-aur-svasthya-saksharta-kam#skula-isa-pramana-se-kya-sikha-sakate-haim "स्कूल इस प्रमाण से क्या सीख सकते हैं") थाईलैंड में जून 2022 में कैनबिस को अपराध की श्रेणी से बाहर किए जाने के बाद 555 थाई व्यावसायिक विद्यार्थियों के एक क्रॉस-सेक्शनल सर्वेक्षण में पाया गया कि 55.0% विद्यार्थियों का कैनबिस ज्ञान कम था और 48.8% की कैनबिस स्वास्थ्य साक्षरता निम्न थी, यह जानकारी [कैनबिस अनुसंधान जर्नल में प्रकाशित अध्ययन](https://link.springer.com/article/10.1186/s42238-026-00467-z "कैनबिस अनुसंधान जर्नल में प्रकाशित अध्ययन") के अनुसार है। ## एक संस्थान, 555 वैध प्रतिक्रियाएँ इस अध्ययन में पूर्वोत्तर थाईलैंड के एक प्रांत के एक व्यावसायिक संस्थान में पढ़ने वाले व्यावसायिक माध्यमिक विद्यार्थियों की जांच की गई। शोधकर्ताओं ने जनवरी से मार्च 2024 तक ऑनलाइन सर्वेक्षण किया और सभी 2,656 पात्र विद्यार्थियों को इसमें आमंत्रित किया। कुल 555 विद्यार्थियों ने वैध प्रतिक्रियाएँ दीं, जिससे प्रतिक्रिया दर 20.9% रही। शोधकर्ताओं ने 15-15 प्रश्नों वाले दो अलग-अलग उपकरणों का इस्तेमाल किया: एक कैनबिस ज्ञान मापने के लिए और दूसरा कैनबिस स्वास्थ्य साक्षरता मापने के लिए। इसके बाद उन्होंने ज्ञान अंकों, स्वास्थ्य साक्षरता अंकों और कैनबिस उपयोग के अनुभव की जांच के लिए द्विचर विश्लेषण तथा तीन बहुचर प्रतिगमन मॉडल का इस्तेमाल किया। यह अध्ययन-रचना मापे गए कारकों के बीच संबंधों की पहचान कर सकती है, लेकिन यह स्थापित नहीं कर सकती कि एक कारक ने दूसरे को जन्म दिया या समय के साथ अंक कैसे बदले। स्प्रिंगर नेचर का पृष्ठ इस शोध-पत्र को ऐसी असंपादित प्रारंभिक-पहुँच पांडुलिपि के रूप में पहचानता है, जिसका अंतिम प्रकाशन से पहले आगे संपादन किया जाएगा। निष्कर्षों की व्याख्या करते समय यह सूचना प्रासंगिक है, हालांकि रिपोर्ट किया गया नमूना, माप और मुख्य परिणाम प्रकाशित सारांश में स्पष्ट रूप से दिए गए हैं। अध्ययन के प्रमुख आंकड़े इस प्रकार हैं: एक नज़र में अध्ययन 555 वैध विद्यार्थी प्रतिक्रियाएँ 20.9% प्रतिक्रिया दर 7.23/15 औसत कैनबिस ज्ञान अंक 41.72/75 औसत कैनबिस स्वास्थ्य साक्षरता अंक सर्वेक्षण का परिवेश महत्वपूर्ण है, क्योंकि परिणाम थाई विद्यार्थियों की पूरी आबादी के बजाय व्यावसायिक विद्यार्थियों के एक परिभाषित समूह का वर्णन करते हैं। एक संस्थान के आधार पर राष्ट्रीय अनुमान नहीं निकाला जा सकता, और प्रतिक्रिया दर का अर्थ है कि जवाब देने वाले विद्यार्थी सभी पात्र विद्यार्थियों का प्रतिनिधित्व नहीं करते होंगे। अध्ययन के परिवेश का एक संपादकीय पुनर्निर्माण यह दिखा सकता है: [![कक्षा में गुमनाम ऑनलाइन कैनबिस स्वास्थ्य सर्वेक्षण पूरा करते थाई व्यावसायिक विद्यार्थी](/images/uploads/cd8ff206-9db2-452d-a9ed-c936ac963417/thai-vocational-students-show-low-cannabis-knowledge-and-health-literacy-after-2022-policy-1920x1080.jpg)](/images/uploads/cd8ff206-9db2-452d-a9ed-c936ac963417/thai-vocational-students-show-low-cannabis-knowledge-and-health-literacy-after-2022-policy-1920x1080.avif "पूर्ण आकार में छवि देखें") थाई व्यावसायिक विद्यार्थी अध्ययन में इस्तेमाल किए गए ऑनलाइन सर्वेक्षण के परिवेश का संपादकीय पुनर्निर्माण। ## ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता, दोनों निम्न थे कुल मिलाकर ज्ञान के परिणाम कमजोर रहे। कैनबिस ज्ञान का औसत अंक 15 में से 7.23 था और मानक विचलन 4.43 था; 55.0% उत्तरदाताओं को कम ज्ञान वाला वर्गीकृत किया गया। कैनबिस स्वास्थ्य साक्षरता का औसत अंक 75 में से 41.72 था और मानक विचलन 12.72 था, जबकि 48.8% को निम्न स्वास्थ्य साक्षरता वाला वर्गीकृत किया गया। दोनों मुख्य मापों को साथ-साथ इस तरह रखा जा सकता है: सर्वेक्षण में शामिल थाई व्यावसायिक विद्यार्थियों के बीच रिपोर्ट किए गए कैनबिस ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता के परिणाम | माप | उपकरण | औसत अंक | कम वर्गीकृत विद्यार्थी | स्रोत | |---|---|---|---|---| | कैनबिस ज्ञान | 15 प्रश्न | 7.23/15 | 55.0% | [थाई व्यावसायिक विद्यार्थियों पर अध्ययन](https://link.springer.com/article/10.1186/s42238-026-00467-z "थाई व्यावसायिक विद्यार्थियों पर अध्ययन") | | कैनबिस स्वास्थ्य साक्षरता | 15 प्रश्न | 41.72/75 | 48.8% | [थाई व्यावसायिक विद्यार्थियों पर अध्ययन](https://link.springer.com/article/10.1186/s42238-026-00467-z "थाई व्यावसायिक विद्यार्थियों पर अध्ययन") | दो प्रतिशतों के बीच का अंतर व्यापक निष्कर्ष को धुंधला नहीं करना चाहिए: दोनों मापों पर कमजोर प्रदर्शन आम था। अध्ययन परिणाम को इस सवाल के रूप में प्रस्तुत नहीं करता कि विद्यार्थियों ने कैनबिस के बारे में सुना था या नहीं। इसके बजाय, यह इस बात की सीमाओं की ओर संकेत करता है कि विद्यार्थी इसके बारे में क्या जानते थे और इससे जुड़ी स्वास्थ्य जानकारी को कितनी प्रभावी ढंग से संभाल सकते थे। दोनों मापों पर कम वर्गीकृत विद्यार्थियों का अनुपात पर्याप्त रूप से बड़ा था: कम अंक वाले सर्वेक्षण विद्यार्थियों का हिस्सा (%) ## ज्ञान अपने आप स्वास्थ्य साक्षरता में नहीं बदला अध्ययन में ज्ञान के स्तर और स्वास्थ्य साक्षरता के स्तर के बीच सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण संबंध नहीं मिला। रिपोर्ट किया गया परिणाम χ2\[4\] = 7.04 था, जिसमें p = 0.134 था। व्यावहारिक अर्थों में, आंकड़ों से यह पता नहीं चला कि तथ्यात्मक ज्ञान के एक स्तर पर वर्गीकृत विद्यार्थी आवश्यक रूप से स्वास्थ्य साक्षरता के समान स्तर पर भी वर्गीकृत थे। यह अंतर अध्ययन का सबसे महत्वपूर्ण सार्वजनिक स्वास्थ्य संदेश है। लेखक स्वास्थ्य साक्षरता को तथ्यों को याद रखने की क्षमता से अधिक मानते हैं और आलोचनात्मक मूल्यांकन, संवाद, आत्म-प्रबंधन तथा डिजिटल स्वास्थ्य साक्षरता में बेहतर कौशल की सिफारिश करते हैं। किसी विद्यार्थी को जानकारी मिल सकती है, लेकिन उसके पास उसकी विश्वसनीयता परखने, स्वास्थ्य संबंधी चिंताओं पर संवाद करने या सूचित निर्णय लेने के उपकरण न हों। शोध-पत्र इस बात को सीधे व्यक्त करता है: > केवल तथ्यात्मक ज्ञान कार्यात्मक कैनबिस स्वास्थ्य साक्षरता में तब्दील नहीं हो सकता। > > अध्ययन के लेखक स्कूलों के लिए यह निष्कर्ष इस बात के विरुद्ध जाता है कि तैयारी का पूरा आकलन किसी एक सूचना सत्र या ज्ञान परीक्षा से किया जाए। शोध एक व्यापक दृष्टिकोण का समर्थन करता है, जिसमें विद्यार्थी दावों और स्रोतों का आकलन करना, प्रश्न पूछना, विश्वसनीय लोगों से संवाद करना और डिजिटल परिवेश में स्वास्थ्य जानकारी का प्रबंधन करना सीखें। यह अंतर औसत अंकों से निकाले जा सकने वाले निष्कर्षों को भी सीमित करता है। कम ज्ञान अंक अपने आप यह नहीं बताते कि कोई विद्यार्थी मदद लेने या जानकारी का मूल्यांकन करने में कितना सक्षम है, ठीक उसी तरह जैसे बेहतर तथ्यात्मक अंक यह साबित नहीं करते कि वे व्यापक कौशल मौजूद हैं। दूसरा संपादकीय पुनर्निर्माण विद्यार्थियों या निष्कर्षों को राष्ट्रीय नमूने के रूप में प्रस्तुत किए बिना शोध प्रक्रिया को दिखा सकता है: [![विश्वविद्यालय कार्यालय में कैनबिस ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता की प्रश्नावलियों की समीक्षा करते थाई शोधकर्ता](/images/uploads/4602e6bd-899f-4196-923c-badcf41c942d/thai-vocational-students-show-low-cannabis-knowledge-and-health-literacy-after-2022-policy-1920x1080.jpg)](/images/uploads/4602e6bd-899f-4196-923c-badcf41c942d/thai-vocational-students-show-low-cannabis-knowledge-and-health-literacy-after-2022-policy-1920x1080.avif "पूर्ण आकार में छवि देखें") कैनबिस ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता की जांच के लिए इस्तेमाल किए गए दो आकलन उपकरणों की समीक्षा करते शोधकर्ता। ## पूर्व शिक्षा का संबंध बेहतर अंकों से था समायोजित विश्लेषणों में दोनों प्रकार के अंकों से जुड़े कई कारकों की पहचान हुई। पहले प्राप्त कैनबिस शिक्षा और अन्य पदार्थों का उपयोग, दोनों का संबंध अधिक ज्ञान अंकों से था। पुरुष लिंग और तीसरे वर्ष में नामांकन का संबंध कम ज्ञान अंकों से था। स्वास्थ्य साक्षरता के मामले में पहले प्राप्त कैनबिस शिक्षा और पारिवारिक संबंधों की गुणवत्ता का संबंध अधिक अंकों से था, जबकि पुरुष लिंग का कम स्वास्थ्य साक्षरता से समायोजित संबंध केवल कमजोर था। ### उपयोग के अनुभव का पैटर्न अलग था कैनबिस उपयोग के अनुभव की जांच करने वाले मॉडल से अलग तरह के संबंध सामने आए। रिपोर्ट किए गए ऑड्स अनुपात ये थे: - अन्य पदार्थों का उपयोग: 4.115। - पहले प्राप्त कैनबिस शिक्षा: 3.683। - पुरुष लिंग: 2.621। - दूसरे वर्ष में नामांकन: 1.733। - पारिवारिक संबंधों की गुणवत्ता: 1.558। इन आंकड़ों को सर्वेक्षण में शामिल नमूने के भीतर संबंधों के रूप में पढ़ा जाना चाहिए, न कि किसी व्यक्तिगत विद्यार्थी के बारे में पूर्वानुमान के रूप में और न ही इस प्रमाण के रूप में कि सूचीबद्ध किसी कारक ने कैनबिस उपयोग के अनुभव को जन्म दिया। क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन-रचना अध्ययन अवधि के दौरान परिस्थितियों और प्रतिक्रियाओं को दर्ज करती है; यह निर्धारित नहीं कर सकती कि इनमें से कौन पहले हुआ। पूर्व शिक्षा से जुड़ा संबंध व्याख्या के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। शिक्षा का संबंध अधिक ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता अंकों से था, लेकिन संबंधित मॉडल में उसका संबंध कैनबिस उपयोग के अनुभव से भी था। केवल आंकड़े इस दोहरे संबंध की व्याख्या नहीं कर सकते। विद्यार्थियों को अलग-अलग कारणों से शिक्षा मिल सकती है और सर्वेक्षण को शैक्षिक संपर्क के समय या विषय-वस्तु की जांच के लिए तैयार नहीं किया गया था। पारिवारिक संबंधों की गुणवत्ता स्वास्थ्य साक्षरता और उपयोग के अनुभव, दोनों के विश्लेषणों में सामने आई। लेखक इसे सरल रूप से सुरक्षात्मक या हानिकारक श्रेणी के रूप में प्रस्तुत नहीं करते। इसके बजाय, यह सामाजिक परिवेश को ऐसे कारक के रूप में पहचानता है जो औपचारिक शिक्षा के साथ-साथ महत्वपूर्ण हो सकता है। यह बात प्रभावित कर सकती है कि स्कूल विद्यार्थियों और परिवारों के साथ कैसे संवाद करते हैं। ## निष्कर्ष बदलते थाई नीतिगत परिदृश्य में सामने आए अध्ययन अपने सवाल को थाईलैंड में जून 2022 में कैनबिस को अपराध की श्रेणी से बाहर किए जाने के बाद की अवधि में रखता है। लेखकों का कहना है कि इस बदलाव से किशोरों का संपर्क काफी बढ़ा। यह नीतिगत पृष्ठभूमि सर्वेक्षण को कानूनी विश्लेषण नहीं बनाती, लेकिन इससे स्पष्ट होता है कि व्यावसायिक स्कूलों के लिए ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता तत्काल चिंता के विषय क्यों बन गए। थाईलैंड की मौजूदा व्यवस्था को स्पेन के केवल-सदस्यों वाले क्लब मॉडल के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए। थाई कानून के तहत लाइसेंस प्राप्त बिक्री केंद्रों के माध्यम से कैनबिस बेचा जाता है, जबकि इस रिपोर्ट के लिए उपलब्ध कराई गई नीतिगत सामग्री एक ऐसी बदलती व्यवस्था का वर्णन करती है जिसमें बिक्री और संबंधित गतिविधियों के लिए अनुमति आवश्यक है। सरकार ने [दोहराया है कि कैनबिस को पूरी तरह कानूनी नहीं बनाया गया है](https://www.nationthailand.com/news/policy/40068375 "दोहराया है कि कैनबिस को पूरी तरह कानूनी नहीं बनाया गया है"), और उपलब्ध नीतिगत रिपोर्टिंग के अनुसार कैनबिस फूल पर कड़े नियंत्रण लागू हैं। प्रस्तावित कैनबिस और हेम्प अधिनियम कैनबिस को चिकित्सकीय उपयोग तक सीमित करेगा, कैनबिस दुकानों को चिकित्सकीय निगरानी में संचालित करना अनिवार्य बनाएगा और खेती तक नियंत्रणों का विस्तार करेगा। सरकार ने [कैनबिस और हेम्प विधेयक पर सार्वजनिक प्रतिक्रिया](https://en.thairath.co.th/news/politic/2941594 "कैनबिस और हेम्प विधेयक पर सार्वजनिक प्रतिक्रिया") भी मांगी। ये घटनाक्रम प्रस्ताव और नीतिगत रुख हैं; इनके आधार पर कैनबिस को व्यापक रूप से अप्रतिबंधित बताना उचित नहीं होगा। हालांकि, ये अध्ययन के इस तर्क को मजबूत करते हैं कि नियमों के लगातार बदलने के दौरान विद्यार्थियों को विश्वसनीय स्वास्थ्य जानकारी की जरूरत है। प्रासंगिक नीतिगत और शोध संबंधी पड़ाव ये हैं: थाईलैंड की नीति और अध्ययन की समयरेखा 1. June 2022 कैनबिस का अपराधमुक्तिकरण अध्ययन इस नीतिगत बदलाव को वह बिंदु मानता है जिसके बाद किशोरों का संपर्क काफी बढ़ा। 2. January–March 2024 विद्यार्थियों का ऑनलाइन सर्वेक्षण शोधकर्ताओं ने पूर्वोत्तर थाईलैंड के एक संस्थान में पात्र व्यावसायिक माध्यमिक विद्यार्थियों से प्रतिक्रियाएँ एकत्र कीं। 3. 1 July 2026 विधेयक पर प्रतिक्रिया की अवधि रिपोर्ट के अनुसार प्रस्तावित कैनबिस और हेम्प अधिनियम पर सरकार का परामर्श इस तारीख तक चलना था। 4. 13 July 2026 प्रारंभिक-पहुँच अध्ययन का प्रकाशन क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन कैनबिस अनुसंधान जर्नल में असंपादित प्रारंभिक-पहुँच पांडुलिपि के रूप में प्रकाशित हुआ। नीति बहस को शोध से जोड़ने की कोशिश कर रहे पाठकों के लिए मुख्य बात यह है: नीतिगत संदर्भ क्यों महत्वपूर्ण है कैनबिस को नियंत्रित करने वाले नियम कक्षा में मिलने वाले ज्ञान से अधिक तेजी से बदल सकते हैं। अध्ययन से संकेत मिलता है कि सार्वजनिक स्वास्थ्य शिक्षा में केवल कानूनी या स्वास्थ्य संबंधी तथ्यों को दोहराने के बजाय जानकारी का मूल्यांकन और उपयोग करने की क्षमता विकसित करनी चाहिए। ## स्कूल इस प्रमाण से क्या सीख सकते हैं लेखक ऐसे स्कूल-आधारित हस्तक्षेपों की मांग करते हैं जो तथ्यात्मक ज्ञान और कार्यात्मक स्वास्थ्य साक्षरता के बीच की खाई को संबोधित करें। उनकी सिफारिशें ऐसे कौशलों पर केंद्रित हैं जिन्हें बदलते सूचना परिवेशों में लागू किया जा सकता है: - विद्यार्थियों को स्वास्थ्य संबंधी दावों और डिजिटल स्रोतों का आलोचनात्मक मूल्यांकन करना सिखाएँ। - संवाद कौशल मजबूत करें, ताकि विद्यार्थी कैनबिस से जुड़े स्वास्थ्य सवालों पर जिम्मेदारी से चर्चा कर सकें। - केवल तथ्यों को याद रखने पर निर्भर रहने के बजाय आत्म-प्रबंधन कौशल विकसित करें। - स्कूल-आधारित शिक्षा में डिजिटल स्वास्थ्य साक्षरता शामिल करें। - पुरुष विद्यार्थियों, पहले कैनबिस शिक्षा न पाने वाले विद्यार्थियों और अन्य पदार्थों के उपयोग का अनुभव रखने वाले विद्यार्थियों पर विशेष ध्यान दें। इन सिफारिशों का अर्थ यह दावा नहीं है कि एक ही पाठ्यक्रम हर व्यावसायिक संस्थान के लिए उपयुक्त होगा। वे इस नमूने में दिखे विशिष्ट पैटर्न से निकलती हैं: पहले प्राप्त शिक्षा का संबंध अधिक ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता से था, लेकिन ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता एक-दूसरे से महत्वपूर्ण रूप से जुड़े नहीं थे। इसलिए किसी भी हस्तक्षेप में यह मापने से अधिक करना होगा कि विद्यार्थी तथ्यात्मक सवालों का जवाब दे सकते हैं या नहीं। ### अध्ययन किन सवालों का जवाब नहीं दे सकता सर्वेक्षण एक उपयोगी स्थिति-चित्र प्रस्तुत करता है, लेकिन इसकी सीमाएँ इस कहानी की सीमाएँ भी तय करती हैं। इसमें जून 2022 से पहले और उसके बाद के विद्यार्थियों की तुलना नहीं की गई, कम ज्ञान या स्वास्थ्य साक्षरता की राष्ट्रीय व्यापकता स्थापित नहीं की गई और यह नहीं दिखाया गया कि देखे गए संबंध दूसरे प्रांतों या शैक्षिक परिवेशों में भी दिखाई देंगे या नहीं। इसलिए पाठकों के मुख्य सवालों के जवाब सावधानी से दिए जाते हैं: थाई व्यावसायिक विद्यार्थी अध्ययन के बारे में सवाल क्या यह अध्ययन सभी थाई व्यावसायिक विद्यार्थियों का प्रतिनिधित्व करता है? नहीं। इसमें पूर्वोत्तर थाईलैंड के एक प्रांत के एक व्यावसायिक संस्थान के विद्यार्थियों का सर्वेक्षण किया गया। 2,656 पात्र विद्यार्थियों में से 555 ने वैध प्रतिक्रियाएँ दीं। क्या अध्ययन यह साबित करता है कि 2022 के नीतिगत बदलाव के कारण स्वास्थ्य साक्षरता कम हुई? नहीं। सर्वेक्षण क्रॉस-सेक्शनल था और इससे कारण-परिणाम स्थापित नहीं किया जा सकता या समय के साथ हुए बदलावों को मापा नहीं जा सकता। इसमें नीतिगत बदलाव के बाद की अवधि के दौरान विद्यार्थियों की जांच की गई। क्या पहले प्राप्त कैनबिस शिक्षा बेहतर स्वास्थ्य साक्षरता की गारंटी देती है? नहीं। पहले प्राप्त शिक्षा का संबंध अधिक स्वास्थ्य साक्षरता अंकों से था, लेकिन अध्ययन में ज्ञान के स्तर और स्वास्थ्य साक्षरता के स्तर के बीच सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण संबंध नहीं मिला। अध्ययन स्कूलों के लिए क्या सिफारिश करता है? लेखक ऐसे स्कूल-आधारित हस्तक्षेपों की सिफारिश करते हैं जो समायोजित विश्लेषणों में पहचाने गए समूहों पर ध्यान देते हुए आलोचनात्मक मूल्यांकन, संवाद, आत्म-प्रबंधन और डिजिटल स्वास्थ्य साक्षरता विकसित करें। सभी निष्कर्षों को साथ रखकर देखें तो चार ठोस निष्कर्ष सामने आते हैं: मुख्य निष्कर्ष - सर्वेक्षण में शामिल आधे से अधिक विद्यार्थियों को कम कैनबिस ज्ञान वाला वर्गीकृत किया गया, जबकि लगभग आधे विद्यार्थियों की कैनबिस स्वास्थ्य साक्षरता निम्न थी। - अध्ययन में ज्ञान के स्तर और स्वास्थ्य साक्षरता के स्तर के बीच सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण संबंध नहीं मिला। - पहले प्राप्त कैनबिस शिक्षा का संबंध अधिक ज्ञान और स्वास्थ्य साक्षरता अंकों से था, लेकिन क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन-रचना कारण-परिणाम स्थापित नहीं करती। - लेखक आलोचनात्मक मूल्यांकन, संवाद, आत्म-प्रबंधन और डिजिटल स्वास्थ्य साक्षरता पर केंद्रित स्कूल-आधारित शिक्षा का समर्थन करते हैं। थाई अध्ययन यह तय नहीं करता कि हर व्यावसायिक विद्यार्थी कैनबिस को किस तरह समझता है और न ही यह किसी एक नीति के प्रभाव को मापता है। यह अवश्य दिखाता है कि पूर्वोत्तर के एक संस्थान में 2022 के नीतिगत बदलाव के बाद तथ्यात्मक ज्ञान और व्यावहारिक स्वास्थ्य साक्षरता, दोनों सीमित थे—और यह मानकर नहीं चला जा सकता कि एक में सुधार से दूसरे में भी सुधार होगा। थाईलैंड के कैनबिस नियमों के लगातार विकसित होने के बीच प्रमाण ऐसी शिक्षा का समर्थन करते हैं जो विद्यार्थियों को जानकारी का मूल्यांकन करने और स्वास्थ्य के बारे में संवाद करने में मदद करे, न कि केवल याददाश्त पर आधारित सूचना अभियानों का। ## स्रोत 1. [Farmer killed after tractor overturns into Ayutthaya canal (khaosodenglish.com)](https://www.khaosodenglish.com/news/2026/08/01/farmer-killed-after-tractor-overturns-into-ayutthaya-canal/ "स्रोत को नए टैब में खोलें: https://www.khaosodenglish.com/news/2026/08/01/farmer-killed-after-tractor-overturns-into-ayutthaya-canal/") 2. [Former Japanese idol leaves group and launches career on adult platform (khaosodenglish.com)](https://www.khaosodenglish.com/life/2026/08/01/former-japanese-idol-leaves-group-and-launches-career-on-adult-platform/ "स्रोत को नए टैब में खोलें: https://www.khaosodenglish.com/life/2026/08/01/former-japanese-idol-leaves-group-and-launches-career-on-adult-platform/") 3. [Thai Economy Slows in Q2 as Energy Costs and Travel Disruptions Hit Tourism (thaienquirer.com)](https://www.thaienquirer.com/72572/thai-economy-slows-in-q2-as-energy-costs-and-travel-disruptions-hit-tourism/ "स्रोत को नए टैब में खोलें: https://www.thaienquirer.com/72572/thai-economy-slows-in-q2-as-energy-costs-and-travel-disruptions-hit-tourism/") 4. [Thai Enquirer News Summary – July 31, 2026 (thaienquirer.com)](https://www.thaienquirer.com/72545/thai-enquirer-news-summary-july-31-2026/ "स्रोत को नए टैब में खोलें: https://www.thaienquirer.com/72545/thai-enquirer-news-summary-july-31-2026/") 5. [Thailand cannabis draft law targets medical use and shop controls (nationthailand.com)](https://www.nationthailand.com/news/policy/40068375 "स्रोत को नए टैब में खोलें: https://www.nationthailand.com/news/policy/40068375") 6. [Government emphasizes cannabis is not fully legalized; ministry strictly controls flower buds (en.thairath.co.th)](https://en.thairath.co.th/news/politic/2946820 "स्रोत को नए टैब में खोलें: https://en.thairath.co.th/news/politic/2946820") 7. [Thailand’s Wellness Ambitions Threatened by Research ‘Valley of Death’ (nationthailand.com)](https://www.nationthailand.com/health-wellness/40069100 "स्रोत को नए टैब में खोलें: https://www.nationthailand.com/health-wellness/40069100") 8. [Thailand’s Cannabis and Hemp Act Revived: The July 2026 Draft (cannabisforthailand.com)](https://cannabisforthailand.com/blog/thailand-cannabis-hemp-act-revived-july-2026/ "स्रोत को नए टैब में खोलें: https://cannabisforthailand.com/blog/thailand-cannabis-hemp-act-revived-july-2026/") 9. [Government Continues to Gather Feedback on Cannabis and Hemp Bill Until 1 July (en.thairath.co.th)](https://en.thairath.co.th/news/politic/2941594 "स्रोत को नए टैब में खोलें: https://en.thairath.co.th/news/politic/2941594")